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書いて、走って、書いて、走って、…なんともはや…

   ブログの更新が滞っている。
 私がいま何をやっているかというと、本の原稿を書いている。
 そして、10月24日(日)のフルマラソンの挑戦に向けて、走っている。
 一日中、書いているか、走っているか、をやっている。
 63歳になっているのであるから、もういい加減にしたらどうだという声もあるが、
いやいやまだまだやっていけるなと自信を深めているところである。(笑)
 何の本の原稿を書いているかというと、初任者指導についての本になる。
 くわしくは言えないのだが、めちゃくちゃに入れ込んで書いている。
 ★
 2007年3月に明治図書から「新卒教師時代を生き抜く心得術」を出した。
 3年が過ぎた。
 おかげさまで、9版を重ね、みなさんに読まれた。多分、7000部を超えているのであろう。
 2チャンネルでも、「これ使えるぜ」と話題になったという。
 ありがたいものである。
 ところが、これ1冊では、どうしても物足りない。
 何かが足りない、とずっと思ってきた。
 何が足りないかというと、初任の先生が、この本を読めば何とか1年目を乗り切れるという条件である。
 もう1冊ほしい。2冊を読んでもらえば、何とかなるぜという本にしたい。
 そんなものを書けるのか。
 ★
 私は、初任者が教師として赴任してくる時に、ほとんど学級づくりについて学んでこないことにずっと批判を重ねてきた。
 大学では、ほとんど扱わない。
 唯一、橘大学の池田修先生が、学級担任論を講座で扱っている。
 知る限り池田先生だけである。
 初任者は、どこからも、誰からも、学ばない。唯一、書物から学ぶ以外にない現況である。
 その学級づくりが、今学級担任をするときには、大きな比重を占めていることは何度も繰り返しこのブログで訴えてきたところである。
 いまは、初任の七八割はクラスを荒らしてしまうのである。
 私たち団塊野世代が初任の時代は、考えられないことであった。
 私たちの時代も、大量採用の時代であった。
 しかし、私たちの周りで初任の先生のクラスが荒れているなんてほとんど噂にも聞くことはなかった。そんな時代であった。
 ★
 どこでも教えない。どこでも扱わない。どこにも、もはや期待できない。
 それじゃあ、微力ながら、私が挑戦してみようと、思った次第である。
 自分でも大ぼらを吹いているような感じになっているが、まあそれでもいいではないか。
 ただ、強みは、初任者指導3年目であるということである。
 初任者の授業や、学級経営をずっと見てきた。
 どこでつまづくのかが、いくらか見えてくるようになったのである。
 そこのところを書きたいと思っている。
 新しい提案の本とかではない。
 どれだけ初任者の日常に降りていけるか。
 大きな課題である。
 そこの場所から書いていければいいなと思っている。 
  ★
 そんなわけでブログが滞っている。
 本の原稿の締め切りは11月末だ。
 そうしないと、来春には間に合わない。
 一日があっという間に過ぎていく。
 勤務日以外は、書いて、走って、書いて、走って、…という日々を送っている。
 なんともはや……。

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