今日は、雪かき仕事である

  「野中信行のブログ教師塾」（学事出版）が、２版になった。

　みなさんのおかげです。周りの先生に勧めていただいているおかげです。

　ありがとうございました。

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　初任者指導をしている学校へ行く。音楽専科の先生の指導だが、この日は授業がなく、３，４時間目は、１年生の公園見学の付き添いを頼まれた。

　一緒に公園へ行き、子供達の遊んでいる様子を見ていると、男の子がベンチで一人で座っている。

「どうしたのだろう？遊ぶ友達がいないのだろうか？」と近づく。

　「君は、名前はなんて言うの？」

　「Ｙ……」

　１年生と仲良しになるには、聞いた名前とは違う、へんてこりんな名前を言えばいい。そして、あだ名をつければいい。私が指導している今の１年生のクラスの子供達のほとんどは、あだなをつけて、そう呼んでいる。　

「えっ、○○○○なの？」（笑）「ちがう、ちがう、Ｙなの！」

「担任の先生の名前は？」「知らない」「えっ、まだ知らないの！それとも転校してきたばかりなのかな？」……

　結局、その男の子は、転校してきたばかりで、シンガポールに両親とも住んでいて、夏休みを利用して体験入学という形で、こちらの学校へきたばかりであることが分かる。

　１年生で、日本の学校に慣れていないのである。少し引っ込み思案のところがあるのだろうか、自分から仲間に入ることができないのである。

　こんな場合は、教師がその役割を果たさなくてはならない。

　今日は、この子への「雪かき仕事」をしよう。

　村上春樹が言うところの「雪かき仕事」である。誰も、求めない、求められない仕事であり、やったからといって、誰も何も感じない、感謝されることも何もない仕事である。

　★

　私は、本にも書いたことがあるが、小学２年生の時、隣の附属小学校で学校代表で歌のコンクールに出たことがある。

　朝の待ち時間に、やはり子供を連れてやってきたのだろう男の先生が、私たちが遊んでいるところへやってきて、

「私は、山の方の学校から子供を連れてきたのだけど、町の子供達がどんな遊びをしているか教えてくれないかな。一緒に遊びに入れてくれないかな！｝

と切り出した。

　１５分ぐらいの遊びだっただろうか。

　私は、その時の、その男の先生の印象がずっと心に残った。

　「なんと、柔らかく、優しい先生なんだろう！」と。

　今でも、その場面と、その先生の仕草を思い浮かべることができる。

　ずっと私の心に残り続けたのである。

　誰でもが、小さい頃のそのような思い出を抱え込んでいる。

　ある場合、その思い出が、その人を決定的に変えていく転機を与えることもあるのである。

　★

　Ｙ君を連れて、みんなが遊んでいる場所に行った。

　見ていると、すばしっこくて、運動能力抜群である。体を思いっきり動かしたいのである。

　そのうちに、Ｙ君は笑顔が溢れ、元気になっていった。

　学校へ戻ってきて、「野中先生にお礼の挨拶をしましょう」という場面で、みんなの前に、Ｙ君を連れて行って、紹介をした。

「夏休みまでしかＹ君はいないけど、みんな、Ｙ君を見たら声をかけてあげてね」

　これで、今日の雪かき仕事は終わりである。

　夏休みまでには、もう１回しかその学校へ行かないので、再びＹ君に会うことはない。

　Ｙ君、さようなら。シンガポールでの健闘を祈る。